Propuesta de ambiente de aprendizaje sustentado con TIC.
Unidad 3. DISEÑO DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON USO DE LAS TECNOLOGÍAS
Las TIC se han convertido
en herramientas que facilitan la construcción de conocimiento, incluso se
transforman en poderosas herramientas mediadoras que generan dinámicas
impensables sin la presencia de las TIC.
En esta ocasión hablaremos
de las competencias y estándares de ellas, sus niveles de apropiación,
integración y de reorientación que dan cuenta de las habilidades que permiten
poner en marcha el diseño y planificación de un escenario educativo acompañado
de las TIC´s, para aportar un ejemplo en las prácticas educativas del docente.
No abordaremos aspectos
teóricos sino más bien a través de una actividad académica mostraremos como
usar esos niveles de apropiación, así como el uso de un blog que no es más que
un sitio web de ejercicio público de comunicación y libre de expresión, el cual
nos da más ventajas que desventajas en el ámbito educativo.
El uso de un blog nos
brinda muchas ventajas aquí mencionaremos algunas como que es un espacio de
fácil gestión para organizar materiales didácticos y contenidos, favorece la
evaluación continua, así como el aprendizaje colaborativo y autónomo, los
alumnos son conscientes de su aprendizaje, sus carencias y necesidades de
esfuerzo, entre otras.
Cuidando además los principios
de evaluación del estudiante, donde se refleja el nivel de logro, el dominio
del tema, sus méritos logrados a través de sus trabajos, comentarios y
ejecuciones de las actividades; en cualquiera de los momentos de evaluación:
diagnóstica, formativa y sumativa. Acompañada de diversos instrumentos
(escalas, pruebas de ensayo, rúbricas, pruebas objetivas, etc.), Así como de
los tipos de evaluación que favorecen lo antes mencionado.
Acompañamos a esta gran
aventura de trabajo escolar utilizando las TIC´s.
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